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1)  quantitative health evaluation
健康定量评价
2)  health evaluation
健康评价
1.
A river ecosystem health evaluation index system and the evaluation method were established,and the river ecosystem health can be divided into three levels,i.
同时,对河流生态系统健康的影响因子进行了分析,在此基础上,建立了河流生态系统健康评价指标体系及其评价方法,将评价结果分为优、中和差三个等级。
2.
Starting from the content of ecosystem health,based on the specificity of urban ecosystems,have set up the health evaluation index system of urban ecosystem;Use AHP method establishes evaluation of the urban ecosystem health indicators between elements of the weight;Adopt the princip.
从生态系统健康的内涵出发,依据城市生态系统的特殊性,建立了城市生态系统健康评价指标体系;运用AHP法确定了城市生态系统健康评价各指标要素之间的权重;采用模糊数学法的原理建立城市生态系统健康评价模型。
3)  Health assessment
健康评价
1.
Health assessment index system of Hongze Lake wetland ecosystem;
洪泽湖湿地生态系统健康评价指标体系探讨
2.
Index of biological integrity and its application in health assessment of aquatic ecosystem;
生物完整性指数与水生态系统健康评价
3.
Ecosystem health assessment of the hilly and gully area of Loess Plateau in Inner Mongolia;
内蒙古黄土丘陵沟壑区生态系统健康评价
4)  healthy evaluation
健康评价
5)  Health measurement
健康评定
1.
The talent measured sleep quality and self-rated health measurement of graduates bay the way of PSQI and SRHMS, discussed the relation of sleep quality and self-rated health measurement of graduates.
采用匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)、自测健康评定量表(SRHMS)评定方法对在校研究生的睡眠量特点及自测健康状况进行了测评,并探讨了在校研究生睡眠质量和自测健康的关系。
6)  SRHMS
自测健康评定量表
1.
Methods To monitor the climatic conditions,noise and detr imental materials in the workplace air of study group and control group,and to m ake surveillance about the general situation and SRHMS.
并作一般情况和自测健康评定量表 (SRHMS)调查。
2.
They all completed the SRHMS (Self-test on Remark of health Measuring Scale).
方法对 84 9例在职女职工应用自测健康评定量表 (SRHMS)评分 ,所测数据用SAS 8。
补充资料:儿童健康评价


儿童健康评价
evaluation of children's health

  儿童健康评价(。valuati。n of。hildr。n,Shealth)判断一名儿童是否健康,般从生理和心理两方面进行检验。标准为:(l)儿童形态发育。如体重、身长符合相应年龄标准,或略高于该年龄水平,身体各器官发育正常、功能正常。(2)动作发展。包括头、颈、胸、背、四肢的发育和动作发展均达到正常。(3))匕童智力发展水平。如韦克斯勒的智力测验分数在90分或90分以上。(4)适应环境能力。儿童能够在现实生活环境中正常生活,无困难。评价方法有:(l)指数法。人体是一个整体,身体的各部分有一定比例关系,可用数学公式来表示。(2)离差法。将个体儿童发育数值和作为标准的均值作比较,评价儿童发育状况。(3)年龄增加百分数,(4)相关法。利用回归线和相关系数评价个体发育。(5)发育年龄评定法。根据儿童各方面的发育程度与标准发育年龄进行比较得出的发育评价。(6)各种儿童智力量表和社会性发展量表。 (白学军撰林索德审)
  
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参考词条