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1)  library and information science subject
图书情报学科
1.
By using the statistic method of word frequency,this paper determines some Key wordsin domestic and foreign knowledge organization fields of library and information science subject and computer subject,and based on this,compares and analyzes the hot points of the research on knowledge organization of these two subjects.
以词频统计的方法确定了国内外图书情报学科与计算机学科知识组织领域的关键词,并在此基础上,对比分析了这两个学科知识组织研究的热点。
2)  library and information science
图书情报科学
3)  library and information science
图书情报学
1.
Knowledge Management, Which Field Belongs to Library and Information Science?;
知识管理,图书情报学应做些什么?
2.
Study on Building Disciplinary Archives in Library and Information Science——Comparison and Analysis of E-LIS、DLIST and LIS-oar
图书情报学领域学科库建设研究——E-LIS、DLIST和LIS-oar的比较分析
3.
The Case Study of Education Objectives,Training Modes and Curricula of Master Science in Library and Information Science in US and UK
美英图书情报学硕士培养目标、模式及课程设置实例研究
4)  Scientific information and books
科技图书情报
5)  Encyclopedia of Library and Information Science
《图书馆学和情报学百科全书》
6)  library and information science
图书馆学情报学
1.
A bibliometric analysis of library and information science research in Guizhou Province from 2000 to 2006;
世纪初贵州省图书馆学情报学研究的文献计量分析
2.
Through researching into the data of Chinese Social Sciences Citation Index from 1998 to 2002,this paper tends to review the important journals,institutions,papers,works and authors in the field of library and information science according to their publications and citations.
本文通过对中国社会科学引文索引 1998— 2 0 0 2年 5年间图书馆学情报学论文的统计分析 ,从发文和被引两个方面对图书馆学情报学领域重要的期刊、机构、论著和作者等进行全面的文献计量分析 ,意义不仅在于客观评价图书馆学情报学研究之影响 ,而且对我国图书馆学情报学发展状况、趋势的把握 ,人才建设和引进等有所助益。
3.
On the basis of analization of the origin of the method of Library and information science this paper gives some points of the forming rule of the method of library and information science, such as the method from practice, the method from theory and the transplanting method, etc.
基于对图书馆学情报学方法的主要来源的分析 ,具体探讨了图书馆学情报学实践性方法、理论转化方法和引进移植方法的主要特征。
补充资料:美国全国图书馆和情报科学委员会
      美国常设的、独立的联邦政府行政机构。1970年由国会通过立法建立,总部设在华盛顿。主要职责是:为实现国会提出的要向全国人民提供足够的、适合其需要的图书馆和情报服务的任务,从全国整体的角度出发,制订全面的计划,并将这些计划推荐给国会、总统、州和地方政府。委员会被授权进行必要的调查、分析和为此而开展研究、发展活动,举行意见听取会;同时被要求每年提交工作报告。该委员会由15名委员组成,其中14名由总统任命(需征求参议院意见),另一名为美国国会图书馆馆长。委员中必须有5 名专职图书馆或情报专家。委员任期1~5年不等。1971年尼克松总统任命了第一批委员。第一任主席为美国学会理事会主席F.H.伯克哈特博士。
  
  委员会确立的两个重要的和密切相关的主要目标是:满足所有情报用户和所有图书馆的需求;达到所有人平等地利用图书馆和情报服务的目标。为了实现上述目标,委员会确定的主要调查研究任务是:①关于情报用户的情报需求问题,如分别对老年人、农业工作者、生物医学工作者、商业人员、儿童、创作和表演艺术工作者、少数民族、失业者、边远地区居民、家庭妇女、专门机构、劳工、残疾人、科学技术工作者、社会服务人员、青年等各类用户群的情报需求进行分析研究,提出满足他们需求的方式方法。②关于现有图书馆和情报服务充足与否的问题,如委员会对美国国会图书馆的工作和它在全国是否起了中心作用进行了调查分析,对建立全国书目和资源中心以及全国书目和资源中心系统以确保用户获取所需情报的问题进行了分析研究,分别提出了多项建议。③关于资助各类型图书馆的问题,如委员会建议联邦政府资助大型公共和私立图书馆建立具有全国重要性的馆藏和服务、资助对少数民族和其他处于不利地位群体读者提供图书馆服务、 资助黑人学院的图书馆、 资助建立全国外借图书馆所需的大部分款项、资助国会图书馆扩大对全国的服务、资助有助于改进服务工作的技术研究等。④关于引进新技术和将其用于文献(包括声像资料)的存储、检索、复制、传播和保存等问题。⑤关于雇员的选择、培训、委派和继续教育问题。⑥关于图书馆和情报服务的州内、州际网络的发展问题,包括馆藏发展、书目加工和检索、参考咨询等。
  
  该委员会在广泛进行调查研究后,于1975年提出了"全国图书馆和情报工作计划"。该计划提出的具体目标为:①确保所有地方社区都有基本的、足够的图书馆和情报服务;②向特殊的用户提供足够的特殊的服务;③加强各州现有的图书馆资源和系统;④发展完成全国计划所必需的人力资源;⑤协调联邦现有的各项图书馆和情报计划;⑥使私立机构成为开展全国计划中更为积极的合作者;⑦设计、发展和运营全国图书馆和情报服务网络。
  
  该委员会还建议总统和国会召开"图书馆和情报工作白宫会议"(WHCLIS),得到采纳后负责该会议的组织工作。1979年11月召开了第一次白宫会议,1991年 7月召开了第二次。白宫会议的目的是使公众重视图书馆和情报中心对社会的贡献,研究目前资源和服务的不公正问题和设计未来的发展方向。
  
  该委员会在美国图书馆和情报界中的作用日益重要,从每年的年报中都可看出它所做的大量工作,例如1989年即做了如下工作:①筹备1991年第二次"图书馆和情报工作白宫会议",包括为会前活动分配近500万美元的经费;组织有30位成员的白宫会议顾问委员会 (总统指定10人,参、众两院各5人,该委员会8人,国会图书馆馆长、教育部部长);制定代表入选标准,起草会议的宗旨说明,制定预算计划,出版通讯等。②公布了第一次根据整套共同数据项目编制的45个州公共图书馆机读形式的统计表。③做出了新的努力解决为美国印地安人提供图书馆和情报服务的问题。④与美国学校图书馆员协会共同主持召开"信息启蒙教育"会议,提出了对美国学校儿童教育的改进意见。⑤召开了一些会议研究有关全国情报政策的问题等。
  

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参考词条