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1) sustainable development
可持续发展观念
1.
Environmental education, as a part of educational system, can urge people to accept the concept of sustainable development.
并在此基础 上,指出了我国环境教育应注意的问题,环境教育是可持续发展教育的一个组成部分,在教育过程 中可以促使人们形成可持续发展观念。
2) idea of sustainable development
可持续发展理念
1.
The administrative service under the idea of sustainable development should be multiple,should serve the existence and develop-ment of human kind,should serve the construction of harmonious society.
在可持续发展理念下的行政服务应当是多元的、为全人类的生存发展、为和谐社会的建设服务。
3) sustainable development
可持续发展理念
1.
The article holds a viewpoint that the purpose of sustainable development is to accomplish the integrality of personality value through analysis of molding personality value, make widely known human nature of sustainable development idea and the accomplishment of global strategy and personality value.
本文通过背逆传统 :可持续发展理念的人格价值塑造 ;张扬人性 :可持续发展理念的人格价值意蕴 ;持续发展 :全球战略与人格价值实现三方面的论述 ,指出可持续发展理念旨在实现人格价值的完整性。
4) sustainable development
可持续发展观
1.
The target of chemical sustainable development: Ecochemistry;
可持续发展观的化学发展目标:生态化学
2.
The ethics value of sustainable development in education;
可持续发展观在教育中的伦理价值
3.
The view of sustainable development contains profound moral implication .
可持续发展观有着深刻的道德底蕴。
5) concept of sustainable development
可持续发展观
1.
The concept of sustainable development and the concept of scientific development are analyzed here to provide a new way for developing Qinghai Lake zone.
针对青海湖面临的生态危机,展开广泛的研究,提出:封湖育鱼、封山育草、保护水源涵养林,实施湖区封闭,引水济湖,人工增雨等措施,协调好人与生态环境的关系,坚持可持续发展观和科学观,创出适合青海湖区发展的新路子。
2.
The pattern of the legislation on the protection of marine environment and marine resources shall be converted from the separate and non-sustainable one into a new one which is in compliance with the concept of sustainable development.
根据可持续发展观,要构建与完善海洋环境资源法,应当改变过去海洋环境保护与海洋资源保护相分离的立法思路,改变粗放式的管理立法,树立整体性原则和可持续发展原则,在此指导下建立健全统一的海洋环境资源法体系,并设立确保海洋环境资源可持续利用的相关制度。
6) The sustainable development view
可持续发展观
1.
The sustainable development view made the development of human,nature and society mixed together with higher altitude and broader vision and showed a fire-new idea of development to human being.
可持续发展观,以更高的境界、更广的视野,把人、自然、社会的发展融合到一起,为人类展示了一种全新的发展观念。
2.
The contemporary development view realized transformation from traditional development view to the sustainable development view,this transformation its essence is the humanity thinking mode transformation from linear thinking to nonlinear thinking.
当代发展观实现了从传统发展观到可持续发展观的转变,这一转变其实质是人类在思考发展问题上由线性思维走向非线性思维。
3.
So,if we want to keep the sustainable development view,.
主要体现在:可持续发展观对于自然和谐发展提出了理性思考;可持续发展观以人的和谐发展为前提;可持续发展观以社会的和谐发展为基石;可持续发展观体现了构建和谐社会的必然要求。
补充资料：持续发展
持续发展Sustainable Development 是科学发展观的具体体现! 持续发展 (Sustainable Development) 在我们国家被称为；可持续发展。是八十年代提出的一个新概念。1987年挪威首相布伦特兰夫人在她任主席的联合国世界环境与发展委员会的报告《我们共同的未来》中，把可持续发展定义为%26ldquo;既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展%26rdquo;，这一定义得到广泛的接受，并在1992年联合国环境与发展大会上取得共识。我国有的学者对这一定义作了如下补充：可持续发展是%26ldquo;不断提高人群生活质量和环境承载能力的、满足当代人需求又不损害子孙后代满足其需求能力的、满足一个地区或一个国家从需求又不损害别的地区或国家人群满足其需求能力的发展%26rdquo;。还有从%26ldquo;三维结构复合系统%26rdquo;出发定义可持续发展的。美国世界观察研究所所长莱斯特R.布朗教授则认为,%26quot;持续发展是一种具有经济含义的生态概念%26hellip;%26hellip;一个持续社会的经济和社会体制的结构，应是自然资源和生命系统能够持续维持的结构。 可持续发展定义的基本要素 可持续发展定义包含两个基本要素或两个关键组成部分：%26ldquo;需要%26rdquo;和对需要的%26ldquo;限制%26rdquo;。满足需要，首先是要满足贫困人民的基本需要。对需要的限制主要是指对未来环境需要的能力构成危害的限制，这种能力一旦被突破，必将危及支持地球生命的自然系统棗大气、水体、土壤和生物。决定两个基本要素的关键性因素是：
（1）收再分配以保证不会为了短期生存需要而被迫耗尽自然资源；
（2）降低主要是穷人对遭受自然灾害和农产品价格暴跌等损害的脆弱性；
（3）普遍提供可持续生存的基本条件，如卫生、教育、水和新鲜空气，保护和满足社会最脆弱人群的基本需要，为全体人民，特别是为贫困人民提供发展的平等机会和选择自由。 从三维结构复合系统定义可持续发展 可持续发展既不是单指经济发展或社会发展，也不是单指经济发展或社会发展，也不是单指生态持续，而是指以人为中心的自然椛缁釛经济复合系统的可持续。因此，从三维结构复合系统出发，定义可持续 发展：可持续发展是能动地调控自然椌脳社会复合系统，使之人类在一超越资源与环境承载能力的条件下，促进经济发展、保持资源永续和提高生活质量。发展就是人类对这一复合系统的调控过程。可持续发展没有绝对的标准，因为人类社会的发展是没有上止境的。它反映的是复合系统的运作状态和总体趋势。根据上述定义，第一，调控的机制能促进经济发展；第二，发展不能超越资源与环境的承载能力；第三，发展的结果是提高人的生活质量，创建人类美好的社会。 可持续发展理论形成过程 北京大学叶文虎认为，可持续发展基础理论应包括以下内容；
（1）环境承载力论：环境对人类活动的支持能力有一个限度（或阈值），人类活动如果超大型越这一限度，就会造成种种环境问题。环境承载力可以作为徇人类社会经济活动环境协调程度的判据之一。
（2）环境价值论：环境是有价值的。环境之所以能直接或间接地满足人类社会生存发展的需求，首先是因为它具有响应需求的价值属性；
（3）协同发展论（或环境场论）：是指发展与环境的%26ldquo;调适%26rdquo;和%26ldquo;匹配%26rdquo;，借用物理学中的%26ldquo;场%26rdquo;的概念，如果我们认为人类社会的发展行为构成了一个%26ldquo;发展行为场%26rdquo;，环境的状态构成了一个%26ldquo;环境状态场%26rdquo;，那么环境与发展之间的相互联系又相互独立，相互支持又相互制约，相互作用又共同变化的关系就可以用%26ldquo;发展行为场%26rdquo;和%26ldquo;环境状态场%26rdquo;之间的关系来表现。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条
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