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1)  direct labor return coefficients
直接劳动报酬系数
1.
We analyze the direct consumption coefficients, fixed assets depreciation coefficients, direct labor return coefficients of Anhui auto industry.
本文利用有关资料,对安徽汽车产业的直接消耗系数、固定资产折旧系数、直接劳动报酬系数和经济效益进行了分析,揭示了汽车产业在安徽区域经济中的地位及其与其他产业的相互关系,以期为促进安徽汽车产业的发展和区域产业结构的优化提供参考。
2)  labor payment
劳动报酬
1.
On the basis of employment database and that of labor payment in four benchmark years classified by trade, sex, age, educational background and occupation, we have generated a set of trans-log indices of the growth rate.
运用超越对数的指数方法,对中国1987~2000年的劳动投入增长率进行了量化的实证研究,建立了中国按照行业、性别、年龄、教育程度和职业类别五种劳动属性交叉分类的四个基年的劳动就业人数数据库和劳动报酬数据库,并在此基础上生成了中国劳动投入增长率的一系列指数。
3)  labor reward
劳动报酬
1.
And based on this,the writer puts forward the corresponding questions on application of payment order in pursing labor rewards.
本文旨在依照我国现行法律法规,分析在追索劳动报酬中适用支付令可能会存在的一些不利影响,并在此基础上提出了在追索劳动报酬中运用支付令应注意的相应问题。
2.
The first point of increasing ratio of labor reward in the initial distribution is to keep the laborer s right to participate in distribution by his labor.
提高劳动报酬在初次分配中的比重,首要的问题是切实保障所有劳动者凭借其劳动参与初次分配的权利,即"劳有所用"。
3.
Comparing with the usual practice of equating the wage or the labor reward to the labor cost, this paper involves the labor productivity into the analysis of the advantage of labor cost, and considers the advantage of labor cost is a relative index of labor reward and labor cost.
对比于通常将工资或劳动报酬等同于劳动力成本情况的做法,本文将劳动生产率纳入了分析框架,认为劳动力成本优势是劳动报酬和劳动生产率之间的相对关系。
4)  remuneration [英][rɪ,mju:nə'reɪʃn]  [美][rɪ'mjunə'reʃən]
劳动报酬
1.
Based on a survey, this report theoretically analyzes remuneration determinants and salary growth of employees in Hubei enterprises.
报告在实证调查的基础上,对湖北省企业职工劳动报酬的决定机制以及工资增长情况作了理论分析。
5)  direct remuneration
直接报酬
6)  right to labor rewards
劳动报酬权
1.
For a long time,the main cause of antidumping investigations is that migrant workers right to labor rewards is short of protection from the government and employing units.
长期以来政府和用人单位对劳动者特别是农民工劳动报酬权保护的缺失是引起反倾销调查的一大原因。
补充资料:教师的劳动报酬
      指教师在从事教学和与教学有关的辅助工作中,按付出的劳动数量和质量而取得的收入。
  
  教师是教育工作的主要承担者,担负着为经济和社会发展培养劳动力和专门人才的任务。在社会主义社会中,合理地确定教师的劳动报酬,是调动教师的积极性和创造性、提高教育质量和教育投资经济效果的重要条件。
  
  教师是经过专门教育和训练的、从事精神生产的脑力劳动者。他们的劳动报酬应高于一般体力劳动者。在社会主义国家,教育和训练教师的费用,主要由政府和社会负担,因此,他们与体力劳动者劳动报酬的差别应适当。
  
  教师的劳动特点在于他们的劳动对象不是物,而是成长中的儿童和青少年,还有参加继续教育的各行各业的成年人,他们是年复一年地不断更替的。教师的劳动时间除包括对学生进行教育和训练的直接劳动时间外,还包括为教育和训练进行准备的间接劳动时间。科学技术迅速发展,教学内容和方法不断更新,更求教师不断地再学习和再训练。教师劳动的这种特点,要求给予教师的劳动报酬应适当高于一般脑力劳动者。
  
  在社会主义社会中,确定各级各类教师劳动报酬的主要依据是:教师所受教育的程度,专业知识和教学水平,承担的职责和完成的工作量,以及他们从事教师工作的时间等等。对于有突出贡献的优秀教师,还应给予较高的劳动报酬。
  

说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。
参考词条