1) specialty setting up
学科与专业建设
1.
Research on the computer science & technology specialty setting up in ordinary university;
一般本科院校计算机科学技术学科与专业建设探析
2) discipline and specialty construction
学科专业建设
1.
It also provides specific measures to intensify discipline and specialty construction.
结合当前国家高等教育发展的趋势及我院办学格局的变化，明确提出了电子工程系的专业培养目标、学科发展方向和加强学科专业建设的具体措施。
4) subject and major setup
学科与专业设置
6) subject and specialty
学科与专业
1.
In this paper, the author made an extensive review on higher education related issues in terms of education and university, subject and specialty, faculty construction, campus culture construction and some other strategic questions, etc.
就教育与大学、学科与专业、师资队伍建设、文化建设以及战略发展问题等几个与高等教育相关的方面进行了广泛的论述,其中在学科与专业的关系和专业分类上提出了:学科性专业和职业性专业的分类法;学科性专业与学科发展关系紧密;职业性专业可依托其他的学科建设成果,采用拿来主义等新观点。
补充资料：建设环境与设备工程专业
建筑环境与设备工程专业
业务培养目标：
业务培养目标：本专业培养具备室内环境设备系统及建筑公共设施系统的设计、安装调试、运行管理及国民经济各部门所需的特殊环境的研究开发的基础理论知识及能力，能在设计研究院、建筑工程公司、物业管理公司及相关的科研、生产、教学等单位从事工作的高级工程技术人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习建筑物理环境和环境控制系统的基础理论和基本知识，受到建筑设备系统之设计、调试和运行管理等方面的基本训练，并初步具备这方面的工作能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．较系统地掌握本专业领域必需的技术基础理论知识，主要应包括：传热与传质、流体力学与流体机械、工程热力学、计算机、电工、电子、机械、建筑环境等；
2．较系统地掌握建筑环境工程、建筑设备工程的专业基本理论知识，并了解本专业领域的现状与发展趋势；
3．具有一定的室内环境及设备系统测试、调试及运行管理的能力；
4．初步掌握室内环境及设备系统的设计方法；
5．具有较好的自然科学基础及人文社会科学基础；
6．具有较强的工作适应能力及协作精神和自学能力。
主干课程：
主干学科：土木工程、水利工程
主要课程：传热传质学、工程热力学、工程流体力学、机械原理、电工与电子技术、建筑环境工程、建筑设备工程。
主要实践性教学环节：包括认识实习及生产实习、有关专业基础课的实验、有关专业课的课程设计、毕业设计等，一般安排40周。
修业年限：四年
授予学位：工学学士
相近专业：建筑学 城市规划 土木工程 建筑环境与设备工程 给排水工程 土木工程 道路桥梁与渡河工程
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条