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1) Northwest Normal University
西北师范大学
1.
Developmental course of a hundred issues of Journal of Northwest Normal University (Natural Science) is divided into four stages,which is pioneer period,reborn period,convalescence and developing period.
《西北师范大学学报》(自然科学版)百期的发展历程,大体可分为4个阶段:初创期;新生期;恢复期;发展期。
2.
From the perspective of education fairness, the study makes a survey and interview on the financial aids system in Northwest Normal University, and gets the concerning data.
本文主要从教育公平的角度出发,利用调查访谈获得的西北师范大学经济困难学生资助体系中有关助学贷款、奖学金、勤工助学、特困补助、绿色通道等方面的数据,在此基础上对西北师范大学经济困难学生资助的现状进行了细致的描述,深入分析了经济困难学生资助体系在实际资助过程中出现的问题,如社会力量参与不够、勤工助学不畅通、国家助学贷款发展缓慢等,最后结合甘肃省地处西部自然环境恶劣、经济发展缓慢的实际情况,与西北师范大学学生来源广、少数民族学生多的实际情况,针对资助中存在的问题提出了相应的解决策略。
2) Beijing Normal University(BNU)
北京师范大学(北师大)
3) Beijing Normal University
北京师范大学
1.
The Establishment of Higher Education Folk-literature Course in Chinese Educational System between 1949-1959——Take Beijing Normal University as the Centre;
1949-1959中国教育体系中的民间文艺学课程建设——以北京师范大学为中心
2.
Using the textual researches of mathematical literatures,analysis and comparison were made on the new ideas of the first mathematical journal-Mathematical Journal-established by Beijing Normal University.
认为北京师范大学创办的《数学季刊》有着先进的办刊理念,也为中国高校科技期刊的发展提供了借鉴。
3.
Tree Sparrows ( Passer montanus ) have a relatively stable home range in Beijing Normal University.
对麻雀 (Passermontanus)进行无线电追踪 ,确证了冬季北京师范大学校园内麻雀的活动范围相对固定 ,面积约为 76 0 0m2 (90 %调和平均转换法计算 ) 。
4) Hebei Normal University
河北师范大学
1.
To See the Basic Research of Hebei Normal University from SCI;
从SCI看河北师范大学的基础研究
2.
On the reforms of teaching practices in teacher universities——A case study of the in-post teaching practice in Hebei Normal University;
高师教育实习改革实践探索——以河北师范大学“顶岗实习”为例
3.
Study on the Public Sports Teaching from 1996 to 2003 in Hebei Normal University;
对1996~2003年河北师范大学公共体育课教学的研究
5) Northeast Normal University
东北师范大学
1.
This paper is dust mites pollution survey to the university campuse of Northeast Normal University .
本论文以东北师范大学为研究对象,对大学校园中室内尘螨的污染状况进行调查分析。
6) Southwest China Normal University
西南师范大学
1.
A quantitative study has been made of the landscape pattern of the green land system in Southwest China Normal University using 7 indices: diversity, evenness, dominance, fractal dimension, fragmentation, proximity and line corridor density.
通过景观生态学的定量研究方法,采用多样性、均匀度、优势度、分维数、斑块形状破碎化指数、连接度和廊道密度7项景观格局数量指标,对西南师范大学校园绿地系统的空间格局进行了定量分析。
补充资料：山东师范大学大学外语教育学院
大学外语教育学院简介 大学外语教育学院前身是大学外语教学部。1986年学校办学规模扩大，根据教学工作的需要，在公共英语教研室的基础上，成立大学外语教学部，2006年1月，更名为大学外语教育学院(简称外教院)。学院下设大学英语系和外语教育系，有五个教研室。二十年来，教职工由初建时的十几人，发展到今天的72人，其中专职教师63人，有教授8人，副教授19人。党员队伍由当初几人发展到今天的37人。教学设备从初建时的一无所有，到今天建立起四个了现代化的语音室，一个听力播音室，一个资料室，形成了一套完备的教学体系。在教学、科研、党建和思想政治工作和后勤服务等方面，建立了完备的管理规章制度；在教材、教法、考试和学业管理上不断改革完善，使大学英语教学完全走上了规范化的道路。 大学外语教育学院主要承担全校非英语专业博士生、硕士生、本专科生的英语教学任务。多年来，学院注意抓教学质量的提高，通过教研室集体备课制度、督导听课制度、教学工作、教学秩序检查制度和教学经验总结交流会等形式，及时发现和改进教学中的不足，促进了教师们教学水平的不断提高。学院重视加强师资队伍建设，努力提高教师的业务水平。首先利用电化教学和外籍教师等有利条件，组织教师在职进修；其次，先后选派17名教师到国外或国内重点大学访问进修，同时安排22名青年教师在职攻读同等学力硕士学位班学习。通过上述措施，大大提高了教师们的知识水平和专业素质，促进了教学水平和质量的提高，形成了一支比较年轻、思想过硬、专业素质良好的教师队伍，保质保量地完成了历年的教学任务。在每学期末各学院学生的民主测评中，大学外语教育学院的教师都获得平均90分以上的好成绩，绝大部分教师教学效果优秀。全校学生四级英语成绩通过率达到80%以上，在华东地区重点师范大学中，始终保持着名列前茅的成绩。2006年3月学院被山东省授予“省三八红旗集体”光荣称号。 大学外语教育学院自2001年开始招收教育学专业课程与教学论（英语）方向研究生，现有31名研究生在读，同时招收在职人员以同等学历申请硕士学位生。学院自1997年始招收英语教育专业专科生，目前在校生280名，专科生就业率、专升本升学率和专业四级通过率等分别名列学校、全省和全国同类院校前茅。 大学外语教育学院多年来坚持以教学促科研，以科研带教学，教研和科研成果显著，先后获省级教学成果一等奖3项，二等奖2项，校级教学成果奖7项；承担国家级研究课题2项，省级、校级15项，出版教材、著作270多部，发表论文、译文320余篇。有5项科研成果获省社会科学优秀成果奖、山东高等学校优秀科研成果奖。 在高等教育改革发展的大好形势下，大学外语教育学院全体教职工将团结一心，集中精力，真抓实干，不断提高教学、科研水平，以更高的教育质量和丰硕的科研成果为山东师范大学的发展做出新贡献！
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条
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