1) Hasimoto Grammar
桥本语法
1.
The Japanese School Grammar, based on Hasimoto Grammar, has been widely used in Japanese teaching and played an active role in the grammar teaching as well.
日语学校语法是以桥本语法为主要内容的语法体系,一直以来广泛运用在日语教学中,而且在语法教学中产生了积极的作用。
2) The Cambridge Grammar of the English Language
剑桥英语语法
1.
Additions to the English Grammar by The Cambridge Grammar of the English Language(2002);
《剑桥英语语法》2002版对英语语法的增补
3) basic grammar
基本语法
1.
The key to telling “good stories” is the search for core sentences while the key to the “proper telling” of stories is the discovery of basic grammar.
讲“好故事”的关键是寻找核心句子,“讲好”故事的关键是发现基本语法。
4) basic unit of Chinese grammar
语法本位
1.
In the 1990s, We have achieved a great deal in the grammar study of modern Chinese, especially in the study of three levels grammar, basic unit of Chinese grammar, Chinese Valence grammar and Chinese tense.
20世纪 90年代 ,现代汉语语法研究取得了长足的发展 ,形成了很多研究的热点 ,在三个平面语法研究、汉语语法本位研究、汉语配价语法研究、汉语时体研究等方面 ,取得了令人瞩目的可喜成
5) nature of grammar
语法的本质
1.
It consists of three parts: (1) "general grammar"; (2) basic unit of grammar; and (3) nature of grammar.
本文对"普遍语法"、"语法的基本单位"和"语法的本质"等问题进行了较深入的探讨,在某些问题上提出了与当前"主流语言学"不尽相同的看法。
补充资料：桥本进吉
日本语言学家。1882年12月24日生于日本敦贺市,卒于1945年1月30日。1906年毕业于东京帝国大学,1934年获博士学位。
桥本的研究涉及了日语的各个领域，其中以日语史、日语音韵和日语语法方面的成就最为突出。主要著作有《古本节用集的研究》(1916与上田万年合著)、《关于古代国语的音韵》(1942)、《国语法要说》(1943)、《国语学概论》(1946)、《新文典别记》(1935)等。
桥本进吉、时枝诚记和山田孝雄的语法学说被称为日本三大语法学说。桥本的语法学说的主要特点是从结构主义语言学出发，重视语言的形式方面，从音韵的角度考察句子,提出了"文节"( 可译为句节或小音段)的概念。桥本的"文节"是"把句子作为实际语言切分出来的最短的一个片段"。"文节"是桥本语法的核心,桥本的词类划分和句子分析都和"文节"有着密切的联系。桥本认为句子是语音的连续体，前后一定有语音的停顿，句尾有特殊的语调。他认为句子是由若干"文节"构成的,而"文节"是由可以独立的"词",或"词"再加上不能独立的"辞"（可译为附属词）构成。桥本的词类划分主要是以词在形态上能否单独构成"文节"为标准，他把词分为动词、形容词、形容动词、名词、副词、副体词、接续词、感叹词、助动词、助词等。
桥本的语法学说在日本语法学界占重要地位，有很大影响。40多年来它一直是日本学校语法的主流和基础。
桥本的研究涉及了日语的各个领域，其中以日语史、日语音韵和日语语法方面的成就最为突出。主要著作有《古本节用集的研究》(1916与上田万年合著)、《关于古代国语的音韵》(1942)、《国语法要说》(1943)、《国语学概论》(1946)、《新文典别记》(1935)等。
桥本进吉、时枝诚记和山田孝雄的语法学说被称为日本三大语法学说。桥本的语法学说的主要特点是从结构主义语言学出发，重视语言的形式方面，从音韵的角度考察句子,提出了"文节"( 可译为句节或小音段)的概念。桥本的"文节"是"把句子作为实际语言切分出来的最短的一个片段"。"文节"是桥本语法的核心,桥本的词类划分和句子分析都和"文节"有着密切的联系。桥本认为句子是语音的连续体，前后一定有语音的停顿，句尾有特殊的语调。他认为句子是由若干"文节"构成的,而"文节"是由可以独立的"词",或"词"再加上不能独立的"辞"（可译为附属词）构成。桥本的词类划分主要是以词在形态上能否单独构成"文节"为标准，他把词分为动词、形容词、形容动词、名词、副词、副体词、接续词、感叹词、助动词、助词等。
桥本的语法学说在日本语法学界占重要地位，有很大影响。40多年来它一直是日本学校语法的主流和基础。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条