1) common philosophy education
公共哲学教育
1.
The ideology is one of the important characteristics of common philosophy education.
意识形态性是公共哲学教育的重要特性,由社会主义制度属性和马克思主义的理论属性所规定,是公共哲学教育改革讨论中的焦点之一;公共哲学教育的意识形态性与马克思主义内在的科学性相关联,反映了马克思主义哲学作为一种思想体系,作为一种理论化系统化的社会意识形式的能动作用;科学贯彻公共哲学教育的意识形态性,必须正确把握马克思主义理论体系的真理性,必须正确处理继承和发展马克思主义基本观点的关系,特别要注意正确处理理论和现实的关系、坚持马克思主义基本观点和理论创新的关系。
2.
The open essentiality of Marxism has determined that the generalization is its inhesion attribute of common philosophy education.
马克思主义的开放本性决定了通论性是公共哲学教育的固有属性;通论性不是通过杂糅马克思主义哲学和非马克思主义哲学来体现,而通过分析诸多哲学流派的观点来体现通论性;公共哲学教育中的哲学思维训练体现着通论性;通论性还体现在对马克思主义产生、发展源流的考察中。
3) Common Pedagogy
公共教育学
1.
On the Exploration and Reflection of Action Research of Common Pedagogy Teaching in Normal College
高师公共教育学教学行动研究的实践与思考
2.
The major existing problems in teaching Common Pedagogy involve teaching materials,the teaching staff,administrative institution and students.
公共教育学教学存在的问题主要包括教材问题、教师方面的问题,管理制度问题和学生方面的问题,解决这些问题的主要措施包括加强教材建设、提高教师素质、改革管理制度等。
4) public pedagogy
公共教育学
1.
Reflective pedagogical thinking and teaching reform of public pedagogy course in normal college;
普通高师公共教育学的教学反思与改革
2.
On Solving the Public Pedagogy Instructional Problems in Higher Education
解脱高校公共教育学教学困境之我见
3.
There exists a universal condition that "students hate studying" and "teachers hate teaching" during the teaching of public pedagogy in teachers training colleges and schools.
高师公共教育学教学普遍存在"学生厌学,老师厌教"的状况,合理确定教学目标,精心组织教学内容,大胆改革教学方法,科学评定学业成绩等是开好这门课、提高教学质量的有效对策。
5) public education
公共教育学
1.
To meet the needs of new curriculum reform, public education course must realize the transformation from scientific doctrine to generative thinking, then restructuring "whole-person development" from "scientific knowledge".
公共教育学在学生观、发展观和知识观等方面与新课程理念有冲突,思维框架的差异是导致二者冲突的根本原因。
2.
It is clarified that public education is the core course of normal major in application-typed universities and practicing the class teaching reform should integrate learn and action as well as knowledge and application,pay attention to the students’role in classes and stick ability-oriented general idea.
阐述了公共教育学的重要性,认为它是应用型大学师范专业的核心课程,其课堂教学改革应以学和做、知和用的统一,学生成为课堂的主人,坚持能力本位为总体思路。
补充资料：汉代宗教哲学(见中国佛教哲学、道教哲学)
汉代宗教哲学(见中国佛教哲学、道教哲学)
religious philosophy of the Han dynasty
日andal zongj飞ao汉代害教贯觉、沙冀黑袱雾默攀
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条