2) overall language proficiency
综合英语水平
1.
This study explores the relations between anaphora apprehension,reading compre-hension,and overall language proficiency.
本次研究探讨了篇章回指的理解能力与阅读理解能力以及综合英语水平之间的关系。
3) L1 proficiency
母语水平
1.
This paper,using quantitative & qualitative approaches,examines the relationship of L1 proficiency,L2 proficiency and L2 reading ability in the context of Chinese college freshmen.
运用定量和定性研究相结合的方法,考察了中国大学新生母语水平、二语水平及其二语阅读能力之间的关系。
2.
Here language aptitude is indexed by L1 proficiency, which is a rather potential but stable factor;while motivation serves as a supplementary factor which is external and flexibl.
谈及外语学习者的个体差异,研究者们较多关注生理,认知及情感等方面对外语学习者的影响,本研究则以学习者的母语水平作为语言学能的参数,着重研究语言学能及动机这两个个体差异因素与外语学习效能的相关性。
4) level of aggregation
综合水平<系>
5) The synthesizes of motif
母题综合
6) comprehensive development level
综合发展水平
1.
Using the theories of fuzzing mathematics and distance function,the model can evaluate the comprehensive development level,degree of sustained development and degree of coordination of economy,environment and resources.
该模型利用模糊数学和距离函数的思想对经济、社会、环境、 资源的综合发展水平、可持续发展度以及相互之间的状态协调度进行分析和评价。
补充资料：母语
1.一般指一个人最初学会的本民族标准语或某一种方言。 2.一种语言演变出多种语言，这一种语言便是这多种语言的母语。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条