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1)  complex research standard
复杂研究范式
1.
In recent years, there have come into existence comprehensive and complex research standards, and the latter has been given increasing mentioning with each passing day.
近几年又出现了综合的研究范式和复杂的研究范式 ,且复杂研究范式的提及率逐日攀升。
2)  complex paradigm of education research
复杂性教育研究范式
3)  Paradigm [英]['pærədaɪm]  [美]['pærə'daɪm]
研究范式
1.
From "System Construction" to "Problem Research"——on the shift of paradigm of China s Educational Management Science;
从“体系建构”到“问题研究”——论我国教育管理学学科研究范式的转换
2.
The History and Evolution of Management: From the Perspective of Research Paradigm;
管理学的历史演进:研究范式的角度
3.
Rethinking on the Paradigm of Evolutionary Economics-A Metaphor from Modern Biology;
演化经济学研究范式的重新思考——来自现代生物学的隐喻
4)  research paradigm
研究范式
1.
Employee empowerment management:Origin,research paradigm,and future direction;
员工授权管理:起源、研究范式及其发展趋势
2.
Concept Connotation and Research Paradigm of National Energy Security from the Perspective of Complex Adaptive System;
复杂适应系统视角下国家能源安全的概念内涵及研究范式
3.
The Historical Tracks and Reflection to Educational Technology Research Paradigms
教育技术学研究范式探索的历史足迹与时代反思
5)  Paradigm research
范式研究
6)  research paradigms
研究范式
1.
This paper summarizes some existing research paradigms of contemporary Chinese political philosophy and proposes both necessity and basis of constructing research paradigms of China-oriented po-litical philosophy.
本文简要清理总结了当代中国政治哲学现有的几种研究范式,提出了建构面向中国问题的政治哲学研究范式的必要性及其根据,在此基础上,建立了面向中国问题的当代中国政治哲学研究范式的基本思路与框架:判明历史方位、准确捕捉中国问题是基础,深入揭示中国问题的世俗基础是前提,凝练核心理念引领政治生活是当代中国政治哲学的使命。
2.
The formation of research paradigms is the sign of the mature educational sociology.
研究范式的成型是教育社会学学科成熟的重要标志;而学科研究范式的形成又主要依赖于研究模型的建构。
补充资料:北平研究院史学研究会
      中国现代历史学和考古学研究机构。北平研究院史学研究所的前身。1929年11月该会在北平成立时,即设有考古组,主任是徐炳昶(旭生)。1934年正式设立史学组,顾颉刚为主任。
  
  史学研究会从事田野考古的人员,除徐炳昶外,先后有常惠、何士骥、苏秉琦、白万玉、孙文青等。工作项目主要有:1930年春与北京大学考古学会、古物保管委员会合作,对燕下都遗址的发掘;1933~1935年,对关中地区史前和周秦时期遗址的调查,以及在宝鸡发掘斗鸡台周墓,在西安发掘唐中书省遗址(获宋吕大防刻唐大明、兴庆两宫图残石)。另外,还曾对河北邯郸附近的响堂山石窟作过详细的勘察。这些考古工作的成果,已经出版的有苏秉琦著《斗鸡台沟东区墓葬》和《斗鸡台沟东区墓葬图说》,何士骥著《石刻唐太极宫暨府寺坊市残图大明宫残图兴庆宫图之研究》(1935),何士骥、刘厚滋合编《南北响堂及其附近石刻目录》(1936)。
  
  1936年在研究会的基础上建立史学研究所,由徐炳昶任所长。抗日战争期间,所址迁往昆明,后仍迁回北平。新中国成立后,于1949年11月由中国科学院接收。
  

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