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1)  the implications of philosophy
导论课
1.
Students are guided to understand the implications of philosophy from different sides and all directions.
多侧面、全方位地引导学生理解哲学的含义,消除学生对哲学的神秘感;摒弃说教以理服人,超越熟知达到真知,激发学习马克思主义哲学的兴趣,是上好马克思主义哲学导论课的关键。
2)  introduction of major subjects
专业课导论
3)  aided-teaching for theoretical courses
理论课辅导教学
4)  recessive chairman
课堂讨论辅导员
5)  On ducting the new lesson
试论新课的导入
6)  Educational Technology Guidance Course
教育技术学导论课程
1.
Revelation from Comparing the Text Books of Educational Technology Guidance Course;
教育技术学导论课程教材的比较与启示
补充资料:《道德和立法原则导论》
      19世纪英国哲学家、伦理学家J.边沁的伦理学代表作。该书于 1789年第一次发行。全书共分 17章。书中主要提出了两个"原理":①痛苦和快乐是人们的两个最高主宰,也是决定人们应该做和不应该做的道德标准。作者在书中提出凡能求得快乐的就是善,反之就是恶,求善避恶就是道德。这是所谓的"功利原理"。②评价人们行为的善恶,必须考察、计算苦乐的数量大小、时间长短、确切程度、远近后果和能否增长等因素。只有那些大量的、长时间的、确切的、较近的和能增长的快乐,才是最大的幸福。这就是所谓"最大幸福原理"。该书为资产阶级功利主义伦理思想奠定了理论基础,出版后影响很大,作者也因此而负盛名。
  

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