1)  interdisciplinary research
多学科交叉研究
1.
This article describes the current trend of higher education administration studies in four perspectives-research objectives, subject matters, paradigms and methods, and further suggests that interdisciplinary research in this field is necessary.
本文从研究目的、研究主题、研究范式和研究手段四个方面讨论了现时高等教育管理研究的倾向和问题,并尝试性地提出了对高等教育管理进行多学科交叉研究的若干方向。
2)  multi subject
多学科
1.
This paper mainly deals with the multi subject reservoir numerical stimulation technology,namely the attribute building model technology constrained by sedimentation microfacies and the reservoir stimulation parallel operation technology.
重点阐述多学科油藏研究数值模拟技术 ,即沉积微相约束下的属性建模技术、油藏数值模拟并行运算技术 ,在应用此技术进行杏十~十一区数值模拟中 ,结合实际研究了相对渗透率曲线的选取与场数据形成、模拟计算中时间步精确控制、生产措施工艺拟合等新技术、新方法。
2.
In order to settle the contradiction of "General" and "Special" in polyclinic, the author put forward the medical mode which connecting patient regarded as a whole rather than a disease, of multi subject diagnosis and treatment on the patient in the peac.
以此基础上 ,本文探讨了以病人为中心的多学科诊疗模式 ,旨在解决目前综合医院普遍存在的“全”与“专”的矛盾 ;探索现代战争条件下伤病员救治模式。
3.
The paper briefly discusses the development and trend of intelligent fault diagnosis technologies in chemical processes, systematically studies the multi subject characteristics and technical strategies about the intelligent fault diagnosis technique in chemical processes, with its science, integration, application and penetrability emphasized, and applies the basic thinki.
简要地讨论化工过程智能故障诊断技术的发展状况和趋势后 ,根据化工过程智能故障诊断技术的特点 ,系统地对化工过程智能故障诊断技术的多学科特点以及技术策略方法进行研究 ,强调其科学性、集成性、应用性以及渗透性 ,将分析与综合、定性与定量、假设与验证相结合等基本思维方法应用到化工过程智能故障诊断中 ,形成化工过程智能故障诊断技术的方法
3)  multi-subject
多学科
1.
With the development of computational technology, people try to combine the plan of several subjects in order to optimize multi-subject cooperation.
随着计算技术的发展,人们开始尝试将多学科的设计综合在一起,进行多学科协调优化。
2.
In this paper,taking management history as a background,referring to subject pattern,surmounting the bulwark of systems and ideology,cultural differences,looking at the uses of acronym critically,we have promoted a multi-subject view,analyzed crisis causes and explored the means of crisis management.
本文以管理史为背景,参照学科规范,超越制度壁垒、文化差异、意识形态等壁垒,以科学管理为逻辑起点,站在历史、哲学、文化多学科的高度,回顾管理实践,展望未来前景,审视字母汤方法,倡导多学科视野,分析危机成因,探讨危机管理策略。
3.
The application of the teaching method of multi-subject and multi-method in the course of Introduction to Mao Zedong s Thought is a kind of creative and comprehensive teaching method.
“毛泽东思想概论”课多学科、多方式立体教学法”是一种创新型综合性教学方法。
4)  multidiscipline
多学科
1.
A Framework of Multidiscipline System-Level Simulation Evaluation for Marine Propulsion System Argumentation;
舰船动力系统论证多学科系统级仿真评估框架
2.
The methodology for estimating the core-competence integration of multidiscipline is proposed.
采用半定量与定量相结合的方法,构造了多学科专家协同工作(CSCW)环境下多学科专家核心能力整合度的评价框架,设计了完整的评价指标体系和二维评价指标图,提出系统的多学科协同整合能力的测度与评价方法。
3.
:After the analysis of the function framework of collaborative product development platform and the various collaboration modes, the distributed computing model of collaborative design and simulation platform for multidiscipline virtual prototyping is proposed.
在分析产品协同开发平台的功能框架以及主要协同模式的基础上,深入研究了虚拟样机多学科协同设计与仿真平台的分布式计算模型,及其协同运行管理、协同产品开发资源库管理、分布数据的协同交互管理与系统实现技术。
5)  multidisciplinary
多学科
1.
Three Kinds of Basic Multidisciplinary Optimization Problems in Flight Vehicle Design and Application of Collaborative Optimization;
飞行器多学科设计优化的三种基本类型及协同设计方法
2.
Multi-objective Multidisciplinary Design Optimization Methodology and It s Application in Satellite Constellation Design;
多目标多学科设计优化算法及其在卫星星座总体设计中的应用初探
6)  multidiscipline
多学科化
参考词条
补充资料:区域经济学的学科研究领域

区域经济学的学科研究领域

区域经济学是应用一般经济理论和其他经济学科理论研究区域经济发展的科学[1].这里的%26#8220;区域经济发展%26#8221;既包含了单个区域的经济增长和发展,也包括了区域之间的经济联系和相互制约关系. 由于研究角度和分析方法的差异,理论界对于区域经济学的学科内容有着不同的认识和阐述.
陈栋生[2](1993年)认为, 区域经济学是%26#8220;从宏观角度研究国内不同区域经济发展及其相互关系的决策性科学%26#8221;. 其研究领域主要有三个部分,即区域经济发展、区际经济关系和区域经济政策. 区域经济发展研究包括区域经济总量的增长和区域产业结构、空间结构的变化;区际经济关系研究包括区域之间生产要素和商品的流动、区域分工、区域经济协作;区域经济政策研究包括政策目标、政策手段(工具)和政策效应.
樊杰[3](1997 年)认为:我国区域经济学的研究分为三大部分:即区域经济分析、区域经济政策和区域经济规划. 区域经济分析主要是对区域经济现象的解释,并通过对大量实证研究的归纳,或是通过抽象模型的演绎推导.上升到揭示区域经济内在规律和作用机理的理论高度.后两者均是对区域发展目标人为的调控手段.其中, 区域政策主要解决的问题是,区域经济的客观发展同政策决策者的主观期望不相一致,决策者又并非是区域经济发展的直接操纵者,因此必须通过政策手段,引导客观发展轨迹向主观的期望值靠拢. 区域经济规划是决策者对所制定的区域经济发展目标和内容,进行时序安排和空间布局.
宋栋[4](1998年)认为,作为应用经济学的区域经济学, 其研究的基本内容应该是区域经济增长和区域经济协调. 前者的研究在于揭示区域经济总量扩张过程中的各种因素的作用机制以及由其决定的总量扩张的规律. 后者的研究在于分析建立在不同经济增长基础上的区域经济发展状态是否合理,并考察经济增长的代价变化,以衡量社会或社会各个阶层对增长所带来的不利(失业、收入差距)的承受程度,为实现国家达到其理论目标而对不同经济区域采取不同的政策手段提供合理的依据.前者研究方法是实证分析,后者的研究方法则是规范分析.
郝寿义、安虎森[5](1999 )认为:区域经济学是研究区域经济活动的自组织和区际经济联系,以及与此有关部门的区域决策的科学. 其主要研究内容可以概括为区域结构、区域经济活动自组织、区际分工与联系、区域地域结构(或区域空间结构)及组成单元、区域经济政策等几个方面.
综观学术界对区域经济学的种种认识,学者们在不同研究阶段、地域环境中认识有所不同.但随着研究的深入,认识渐趋一致.即区域经济学包含区域经济发展和区域经济关系,前者重点是研究区域内部发展的条件、机制、战略、规划等问题,后者重点是研究区域之间的冲突与合作、均衡与协调的问题. 其它的无论是取舍经济分析、区域经济规划、区域经济结构、区域经济活动的自组织,都可以归纳到区域经济发展和区域经济关系的理论框架.区域经济分析是区域经济发展的基础, 区域经济规划是手段,区域经济结构是区域客观现象的反映.
区域经济学研究的基本组成可分四个部分[6] :区域经济发展、区域经济合作(区域经济关系)、区域经济政策和区域经济管理.区域经济政策和区域经济管理是区域经济研究的归宿, 而且区域经济政策的制定和区域经济管理的实施是建立在对区域经济发展和区域经济关系分析的基础之上. 区域经济学研究的最终目的是实现区域经济增长和区域经济协调(含区际),而实现这一目标的根本力量在于区域经济政策和区域经济管理. 所以说,从区域经济学科内容体系上看,区域经济学理论体系包括:区域经济发展、区域经济合作(区域经济关系)、区域经济政策和区域经济管理.

说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。