1)  teaching method
“教法”
1.
This article analyses the study circumstances in middle school,and expeses an idea which combines the"teaching method"of teachers and"study method"of students together.
针对当代中学生学习的被动性、依赖性 ,提出数学教师在加强提高“教法”的同时 ,必须加强学生数学的“学法” ,使学生从数学的被动性、依赖性转入主动性和独立性 ,真正达到教与学的统一 ,这对现代数学教学的整体提高有一定的指导作用 ,也对其它学科的教学起着借鉴作用 。
2)  teaching methods
教法
1.
So the teaching methods must be studied.
现代石油、化工生产设备、装置和工艺流程越来越复杂,自动化水平越来越高,需要大量的高级操作和维护人员,学好《化工设备机械基础》这门课对于培养应用型人才是非常重要的,必须研究这门课的教法 。
2.
The effective approaches are to encourage the students to give English lessons themselves,to pay attention to teaching methods and value the factor of emotion.
鼓励学生上讲台 ,参与课堂教学活动 ,注重教法及英语教学中的情感因素是激发学生学习英语动力的有效途
3)  teaching
教法
1.
The paper does analysis and comparison on the content of teaching,learning,teaching rules,and teaching method by literature and logic analysis,trying to reveal the relationship between teaching rules and teaching method.
运用文献研究、逻辑分析等方法,对教法、学法、教学法、教学方法的内涵进行了分析与比较,力求从辨析中,探寻"教学法"、"教学方法"两者之间的关系。
4)  teaching method
教法
1.
On the amelioration of teaching method for courses on classical Chinese in the innovation;
新课程改革背景下文言文课程教法改进刍议
2.
"Mathematics Research in High School" course of the department of mathematics in normal university:teaching material and teaching methods;
高师数学系《中学数学研究》课程教材教法探析
3.
On Higher Vocational Mathematics Teaching Method Reform;
对高职数学课教法改革的几点看法
5)  Methodology
教法
1.
An Exploration into SEFC English Methodology;
激发学生学习兴趣 提高英语教学效率——高中英语新教材教法探讨
6)  pedagogy
教法
1.
Discussion of Art Language Textbook Pedagogy in Higher Vocational Art Colleges;
高职艺术语文教材教法刍议
参考词条
补充资料:《善逝教法史》
      藏传佛教史籍。全称《善逝教法源流大宝藏论》。藏传佛教夏鲁派创始人布敦·仁钦朱著。成书于1322年。亦称《布敦佛教史》。
  
  全书分四章:第一章按古印度造论风格,概述讲经闻法的功德和闻、思、修的关系。第二章记述释迦牟尼诞生、三转法轮及灭寂后的三次结集,经律论三藏的出现和佛教在印度、尼泊尔传播的历史。对"南瞻六庄严"(龙树、提婆、无著、世亲、陈那、法称)的生平及著作,也有扼要的介绍。第三章从叙述吐蕃王统世系起,到佛教传入西藏,分前弘期、后弘期止。对当时吐蕃赞普选派王室、贵族子弟到印度、尼泊尔和汉地学经,迎请高僧传教、译经,建立僧伽制度等情况,记述比较详细,是研究吐蕃宗教史和各族人民文化交流的重要史料。第四章以大量篇幅对藏地所译典籍作理论性的分析和编目,是布敦对前人译著的整理和总结。
  
  布敦广收显密经典及有关释论,并以印度、迦湿弥罗、金洲(金岛)、僧伽罗、乌仗那、萨壑、于阗、汉地和藏地诸大德所译著的各种经论,丹噶、钦浦、旁塘等目录,那塘丹珠尔目录,大译师仁钦桑布译著目录和鲁梅等人对显密经典的分类为根据,遍览新译教典及诸寺院所藏经籍,详加考订。分译典为经部和密续部两部分,又各分佛说和论疏两类。经部佛说教典分三法论:①四谛法论。包括《毗奈耶》、《别解脱经》等;②无相法轮,包括《般若十万颂》、《二万五千颂》等;③胜谛了义法轮,包括华严、宝积等及诸大乘经。经部论疏教典又分三类:①释经别意。依三法轮再细分;②释经总意。即因明、声明论等;③散类。密续部佛说教典分为四"本续",于无上瑜伽续中又分父续和母续,或从母续中又分出一部为无二续。密续部论疏教典分为别释和总释两类:别释类依四"本续"分别收其注疏和撰述;总释类则为一般的修法、曼荼罗仪轨、密宗道次第、三昧耶律仪、开光、护摩、会供等著述。
  
  布敦对藏译教典的上述分类法,已成为编次大藏经目录的规范,他后来编纂的《续部总目录》和《丹珠尔目录》,更进一步对旧目录中的著录作了订正,成为后世各版藏文大藏经的依据。
  

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