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1)  ancient Chinese grammar
古代汉语语法
2)  ancient Chinese language
古代汉语
1.
Article Crisscross with Argumentations——On Teaching Methods of Ancient Chinese Language;
以论为经 以文为纬——对古代汉语教学形式的思考与探讨
2.
Some Thoughts on the Teaching Reform of Ancient Chinese Language in Teachers Colleges;
高师古代汉语课程教学改革初探
3.
The categories of the language context in traditional Chinese medicine are far fewer than those of ancient Chinese language.
中医语境的范畴与古代汉语相比要少得多,而在为数不多的几对范畴中,阴阳的覆盖面却过于广阔,结果使中医思辨总是囿于阴阳的格局之中。
3)  archaic Chinese
古代汉语
1.
A Further Supplement and Correction of Wang Li’s Archaic Chinese;
王力《古代汉语》再补正
2.
A Well-compiled Textbook from “Archaic Chinese” by Jing Gui-sheng to Some Textbooks by Joint Compilers;
一部精心编写的古代汉语教材——谈荆贵生主编的《古代汉语》兼及一些合编教材的弊端
3.
Some contemporary Chinese corpora with different scale and usage have been built,but few tagged archaic Chinese corpora are built.
我国陆续建成了一些规模不同、功能各异的现代汉语标注语料库,但古代汉语标注语料库的建设却十分欠缺,使得古代汉语研究及教学手段明显落后。
4)  ancient Chinese
古代汉语
1.
On the Study of Etymology and the Construction of Ancient Chinese Teaching Materials;
词源研究与古代汉语教材建设
2.
Discussion of Errors Found in Ancient Chinese Compiled by Wang Li;
王力主编《古代汉语》商榷
3.
Comparison and Evaluation to Several Important Academic Views among the two Ancient Chinese Compiled by Guo and Zhu;
郭本、朱本《古代汉语》中几个重要学术观点的对比评价
5)  Ancient Chinese
《古代汉语》
1.
Some Mistakes in Ancient Chinese Compiled by Xu Jia-lu;
许编《古代汉语》校勘指误
2.
Study on the Annotations of Interchangeable Chinese Characters in Ancient Chinese by the Commercial Press;
商务本《古代汉语》通假字注释商兑
3.
Four Explanatory Notes of Ancient Chinese;
《古代汉语》词语商补四则
6)  Classical Chinese
古代汉语
1.
Relationships that the Teaching of Classical Chinese Should Correctly Handle;
古代汉语教学应处理好的几个关系
2.
Proofreading on the Notes of Volume 3 & 4 in "the Selectetd Works"of Classical Chinese by Wang Li;
王力主编《古代汉语》(1998年校订重排本)第三、四册文选注释辨正
3.
Proofreading on the Notes of Volume 1 & 2 in "the Selectetd Works"of Classical Chinese by Wang Li;
王力主编《古代汉语》(1998年校订重排本)第一、二册文选注释辨正
补充资料:汉语语法
汉语语法

    研究汉语结构规律的学科。包括词、短语、句子的结构规则。古汉语词以单音节为主,现代汉语词以双音节词为主。双音节词中的单纯词比例很小,绝大多数为合成词。合成词有多种构词方式:并列式,如“语言”;偏正式,如“四季”;动宾式,如“司令”;主谓式,如“头痛”;补充式,如“降低”;词根加词缀式,如“木头”。短语的结构形式与词的构成形式基本相同。与印欧语系语法相比,汉语语法有以下一些特点:①语序是汉语里的重要语法手段。同样的语素,次序不同,构成不同的词,如“天明”不同于“明天” ;同样的词 ,次序不同,组成不同的短语和句子,如“发展经济”不同于“经济发展”;句法成分的次序一般是固定的,主语在前,谓语在后,动词在前,宾语在后,修饰语在前,中心语在后,但为了强调某一成分,有时改变正常词序,如“她慢慢地走来了”是正常词序,“她走来了,慢慢地”改变了状语的正常词序,强调动作的状态。②汉语词类和句子成分的关系是错综复杂的。在印欧语言里,词类和句子成分之间有一种简单的对应关系。印欧语系语言名词与主语、宾语对应,形容词与定语对应,副词与状语对应。汉语却不是这样,几乎各类实词可以充当各种句子成分。③在现代汉语里,音节多少影响语法形式,如有些单音节词不能单用,有些双音词要求后边也是双音词,有些双音词常常联合起来造成一个短语。④现代汉语的简称多,特点突出。简称的形式有:两个(或几个)平列的修饰语共用一个中心语,如“文体活动”;用数字概括平列的几项,如“五讲四美”;简称的语法功能介于词和短语之间。⑤汉语里的量词和语气词丰富。
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参考词条