2) adopted children
家庭寄养儿童
1.
This survey investigated the influential factors on adopted children s life satisfaction.
本研究在对家庭寄养儿童进行调查的基础上 ,编制了家庭属性因素与寄养儿童生活满意度测评量表 ,并对寄养儿童进行了抽样调查 ,得出以下结论 :1。
4) home education surroundings
家庭教养环境
1.
The imperceptibly influences of home education surroundings exert prfound influences upon a person,and home life marks deep brands on kids\' formation of personalities.
家庭教养环境,它是一个人成长的摇篮,是幼儿出生后的第一环境,这个环境由家庭物质条件、家庭文化氛围、家庭教养方式、家庭结构等要素构成,它是幼儿人格形成和发展的基石。
5) preschool infant home education
学前儿童家庭教育
1.
Currently,deviations that appear in preschool infant home education include: cocker children without measure;make light of children right;there are difference between parent attitude and parent request.
当前学前儿童家庭教育中出现的偏差包括:家长过分地溺爱孩子;轻视儿童的权利;态度和要求不一致。
6) Children family education thoughts
儿童家庭教育思想
补充资料：养育态度
养育态度
attitude in bringing up children
养育态度(attitude in bringing up ehildren)父母抚养、教育子女的基本心理倾向。父母是孩子的第一任教师，父母的养育态度有接受一拒绝与支配一服从两种，影响子女的社会化进程和个性发展。接受父母教育的孩子情绪稳定，努力上进，友好待人，热心助人，慎重行事，社会化过程进展顺利;相反，拒绝父母教育的儿童情绪不稳，过分自我中心。支配型父母的子女，社会化进程顺利，功课很好，但服从性过强，自我表现差:服从型父母的孩子粗暴，不服权威，无责任感，但能积极表现自我。 (李艳撰茜香嘉审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条