1) Analysis of the dialogue structure
会话结构分析
2) conversational analysis and generic structure
会话分析和语体结构
1.
Through a detailed contrastive analysis of pragmatic presupposition and information structure,deixis and reference,conversational analysis and generic structure in pragmatics and in systemic functional linguistics,this study intends to provide a theoretical possibility for the complementary between pragmatics and systemic functional linguistics.
本文从语用前提和信息结构、指示语和照应、会话分析和语体结构等语用学和系统功能语言学都关心的几个语言学方面进行具体比较,探讨语用学和系统功能语言学在哪些方面有联系且具有互补性,从而为两个学科之间的联系提供理论上的依据。
3) conversation structure
会话结构
1.
A Comparative Study of Conversation Structure in Chinese and American TV Talk Shows;
中美电视谈话节目会话结构比较研究
2.
The Contrastive Analysis of Conversation Structure between Chinese and American TV Talk Shows;
中美电视谈话节目会话结构的对比分析
3.
This paper gives a brief study on the characterization of the English conversation structure of IL,with the aim of making people better understand and use this new medium of communication.
com)搜集的10段语料(总计大约15000字)的分析,结合英语网上聊天的言语特点和会话结构类型的探讨,揭示出网上聊天话语结构的一些基本特征,目的在于让人们更好地理解这种新型的交际方式,较快地克服交流障碍,顺畅地表达自己的思想和情感。
4) conversational structure
会话结构
1.
A Study on Chinese Conversational Structure and Its Transformation Mechanism;
汉语会话结构及转换机制研究
2.
There are different opinions about the basic elements of conversational structure.
会话结构是语用学研究的重要内容之一。
3.
The primary and the fundamental units of the conversational structure has not been identified up to now,which influences the further research on the structure itself.
会话结构的最小单位和基本单位一直缺乏深入讨论和严格定义,并影响了会话结构的描写和进一步研究。
5) discourse structure
会话结构
1.
Although there has been an increasingamount of studies on classroom discourse in the world, little has been conducted inChina to examine the characteristics of discourse structures and discourse patterns inChinese context.
本文通过对东北师范大学英语精读课堂话语语料的收集,从 IRF 结构,话轮转换,师生话语量以及教师提问类型四个方面对课堂话语结构及教师、学生话语分布、频率等进行了分析,分析结果表明:(1) 会话结构较为复杂,但是 IRF 结构仍然存在;(2) 话轮的长短虽不固定,但教师的话轮偏长,学生话轮偏短;在话轮分配技巧上,教师通过点名、借助手势等手段选定下一轮说话者,学生自选的情况也较频繁;(3) 多数情况下,教师话语量多于学生话语量;(4) 教师在课堂上使用的参考性问题的频率高于展示性问题。
6) Conversation analysis
会话分析
1.
Study on Cyber-language from the Perspective of Conversation Analysis;
从会话分析的角度研究网络语言
2.
Methodological Characteristics and Theoretical Foundationof the Conversation Analysis School;
会话分析学派的研究方法及理论基础
补充资料：负债结构与资产结构对应分析
负债结构与资产结构对应分析
【负债结构与资产结构对应分析】 1.负债结构与资产结构的对应分析要点 (l)分析长期资产与长期负债是否平衡 分析指标为长期资产与长期负债的比率，其比值若接近1或等于1，表明长期资产负债对应平衡，双方配置得当。若比值小于1，表明长期资产小于长期负债，长期负债在满足对应资金需求后仍有剩余，这时，应分析剩余资金的数量与去向，若剩余资金数量很大，显然不利于提高银行资金的盈利性，要相应调整资产结构。若其比值大于1，表明长期资产大于长期负债，出现缺口，(这种现象在目前专业我国银行资金营运中比较普遍)这时要从资产负债两方面找出存在资金缺口的原因，可着重分析以下两点:①看购买长期债券与3年以上定期存款是否对应，若前者大于后者，说明用非长期负债购买了长期资产，配置不合理;②看技改贷、基建贷款与3年以上定期存款是否对应，若前者大于后者，说明贷款超来源投放。 (2)分析中期资产与中期负债是否对应平衡 分析指标为中期资产对中期负债的比率，其比值若接近于1或等于1，表明二者之间对应平衡、配置合理。若不等于1，有以下两种情况: ①中期资产与中期负债之比大于1，表明中期资产过多，中期负债不足，要从两方面分析:一看周转贷款+l冶时贷款长期占用部分是否小于或等于向央行年度借款+l庙时借款稳定部分+活期存款稳定部分，若前者大于后者，说明流动资金贷款沉淀过多，缺乏对应来源;二看流动基金贷款是否大于或等于两年以下定期存款，若前者大于后者，说明此项贷款过多，要分析过多的原因。 ②中期资产与中期负债之比小于1，表明中期资产偏少，中期负债有剩余，要分析中期负债剩余的去向。 (3)分析短期资产与短期负债是否对应平衡 分析指标为短期资产对短期负债的比率，其比值若接近或等于1，表明短期资产负债对应平衡、配置合理。若大于1，说明短期资产多于短期负债，短期负债不足，短期资产过多，势必占用中、长期负债来源，提高银行的营运成本。若小于1，说明短期负债多于短期资产，应从以下两方面查找原因: ①从负债方面来看，短期负债与短期资产失衡可能与存款等负债波动性较强有关，故首先要分析存款波动率过大的原因。可从银行内外两方面分析:从内部检查存款增长机制方面存在哪些问题;从外部检查生产、收入、物价、利率、社会心理、消费习惯等因素对存款波动的影响。其次要分析向央行临时借款的稳定性，看是本身资金计划性不强、头寸不均衡所致，还是受央行资金波动的影响。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
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