1) network moral subjects
网络道德主体
2) network moral education main body
网络德育主体
1.
The network moral education main body posscss openness,Behavior independency,Status anonymous.
网络德育主体具有观念开放性,行为自主性,身份匿名性的特点。
4) internet morality
网络道德
1.
Research on The Actuality and Causations of Undergraduates Internet Morality;
大学生网络道德的现状调查与实证分析
2.
Reflections on University students Internet morality;
关于大学生网络道德的思考
3.
Based on the analysis of its harmfulness and causes of their access to internet, this paper focuses on the internet morality (education) for college students, including school s instructions as well as their self-discipline.
通过对大学生上网的危害性和原因的分析 ,引发对大学生进行网络道德系统教育的思考 ,从而明确提出大学生上网急需全社会特别是学校的指导和教育 ,更包括大学生的自
5) network morals
网络道德
1.
Study on the problems existing in the network morals of college students;
大学生网络道德中存在的问题与对策
2.
It has become a question that can be not neglected for paying attention to college students′network morals.
在我国约2650万网民中,大学生占到1/3,关注大学生的网络道德已经成为一个不容忽视的重要问题。
3.
With the development of network technology in the new century, Internet might expand to all over the world, which makes the construction of network morals a worldwide topic.
因此,网络道德建设已成为一个世界性的课题,对网络道德建设所涉及的问题进行研究也具有十分深远的意义。
6) network morality
网络道德
1.
On the problems and construction of the network morality;
论网络道德的问题与建设
2.
The rational consideration on the network morality construction;
网络道德建设的理性思考
补充资料：按劳分配主体作用质的规定性
按劳分配主体作用质的规定性，是指按劳分配在剩余价值分享中发挥主体作用所具有的性质与属性。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条