1) art appreciation information processing model
美术鉴赏信息加工模型
2) art appreciation
美术鉴赏
1.
The Development of Artistic Quality Education and Rationally Adjusting of the Teaching Content in Art Appreciation;
开展艺术素质教育 合理调整美术鉴赏课教学内容
2.
Therefore,the art teaching for non-art majors should be well-oriented and practical,emphasizing the cultivation of their art appreciation ability,and intensifying their training of drawing skills and design capability.
做好大学非美术专业学生的美术教学工作,需要重视对学生美术鉴赏能力的培养,加强绘画技能技法以及设计制作能力的训练,要注重教学内容的实用性和针对性。
3.
It is necessary for colleges and universities to enhance the art education, and the teaching of art appreciation courses.
作为培养高等人才的高校,增强美术教育力度,加强美术鉴赏课的教学是非常必要的:通过美术鉴赏课教学能够使学生树立正确的审美观,提高其审美能力;能够开阔学生的眼界,提高其文化修养;能够提高学生的道德修养,是进行爱国主义教育的重要手段。
3) art appreciation course
美术鉴赏课
1.
This paper presents new thoughts on art appreciation course:following a teaching principle of precise、new、practical and interesting,and adopting a teaching method of standard、practice、inspiration and discussion.
关于美术鉴赏课的教学,应该遵循精、新、实、趣的教学原则;方式上应讲究范、练、启、议等教学方法的运用。
5) processing information model
加工信息模型
补充资料：贝特曼消费者选择的信息加工模型
贝特曼消费者选择的信息加工模型
Bettman's information-processing model of consumer's choice
贝特曼消费者选择的信息加工模型(B ettman’5 information一proeessing modelof。onsumer，5 eh。ie。)把消费者的决策过程看成是一种信息加工过程。此模型认为，基于人的有限的信息加工容量，消费者在进行决策时，一般利用简单决策策略，将产品的复杂评价过程简化。用以描述决策过程的变量有:(1)加工容量。(2)动机(通过目标层次和干扰一扫描两种机制影响消费者选择的方向和强度，刺激消费者去搜寻信息，以便作出选择和评价)。(3)注意和知觉编码(刺激的选择与组织、解释过程)。(4)信息的获得和评价(包括内部的和外部的两种形式)。(5)记忆(提供己有信息和储存新习得信息)。(6)决策(在不同的选择和评价中所采用的不同策略)。(7)消费和学习过程(对使用体验的评价及其对未来决策的影响)。 (张玉峰撰马谋超审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条