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1)  teachers mobilization by transmission
传播动员
1.
: teachers mobilization by transmission, by competition and by participation and also on variables that affects teachers participation in curriculum innovation.
本文以课程创新为立足点,分析教师动员的不同路径——传播动员,竞争动员、参与动员,考察影响教师参与课程创新的各种变量,据此提出教师动员的合作动力型路径,为我国新世纪的课程改革的教师动员提供决策启示。
2)  Spread Personnel
传播人员
3)  personal communication
人员传播
4)  nonpersonal communication
非人员传播
5)  wave propagation
波动传播
6)  communication dynamics
传播动力
1.
From the viewpoint of communication dynamics,we can make a thorough study on the mechanism of how the audiences play a positive role in forming information and how the information spreads in the structural groups of audiences on a large scale by using "network analysis" of sociology.
从传播动力学的视角,应用社会学的"网络分析法"可以对受众接受信息并参与信息生成的机制,实现信息在具有层级特征的受众群中进行大规模的动力系统和传播机理进行深入分析,本文在此基础上提出了实现媒介信息传播在受众中进行扩散的一条重要途径——次级互动模式,并且给出利用次级互动模式构建媒介受众链的具体方法。
补充资料:《中国人民解放军预备役部队战时快速动员暂行办法》


《中国人民解放军预备役部队战时快速动员暂行办法》
Provisional Measures Regarding Wartime Rapid Mobilization of Reserve-Duty Forces of the Chinese People's Liberation Army

  Zhongguo Renmin Jiefong)un YuBudui Zhanshi Kuaisu Dong乡ZQnXing BQnfa《中国人民解放军预备役部队战速动员暂行办法》(P rovisionalMe‘Regarding HUrtime RaPid MobilizatlReserve一Du妙FOrees ofthe Chinese Pe〔LiberationA阴Zy)1998年7月31日务院、中央军事委员会批准颁发施行。人民解放军预备役部队战时迅速成廷转服现役的法规性文件。依据《中华苏和国国防法》、《中华人民共和国兵才务法律法规制定。包括:总则、职责分」达部署任务、收拢集结人员、请领与祖备物资、收拢集结后的政治工作与摘3lylQn映﹄lofte’s姻咽她拱噜传攘猎至29 理、转服现役、附则。共8 条。主要规定是: ①预备役部队战时快 员的基本概念与内容。预 部队战时快速动员,是指 役部队战时接到上级动员 后,在规定时限内,迅速成 收拢集结人员,请领、征用 物资,齐装满员转为现役 的活动。 ②预备役部队战时快 员的基本原则与要求。 是:集中统一领导,依法动员,平时充分准备,保持建制完整地合力保障,迅速、隐蔽、安全。 ③预备役部队战时快速动员的基责。主要是:拟制动员方案和保障;指挥部队收拢集结;负责武器装备和的请领、接收、配发;负责部队转服理转换隶属关系的准备与实施,会同有门办理交接等手续;负责部队集结后织指挥、教育训练、行政管理等项工} ④预备役部队战时快速动员的任收与部署。预备役部队接到上级快速预先号令后,应在当地军事领导指挥的指导下,迅速做好动员准备工作;上级动员命令后,应迅速形成集结决案,适时下达部署。同时迅速请领、征接收武器装备、物资等。 ⑤预备役部队战时快速动员的人拢与集结。县(市、区)人民武装部根据动员命令,按照预备役部队编配的人茸预备役官兵发出征召通知;预备役部责对预备役人员的收拢集结,并按建制组织验收,进行政审、体检,开展政治和加强行政管理。 ⑥预备役部队转服现役。预备役按照上级的命令转服现役。转服现役压与兵役机关办理好交接手续,宣布预官兵转服现役后的职务、军衔等级命“ 《预备役部队战时快速动员暂行灵的颁行,对于更好地贯彻新时期军事战针,推动预备役部队建设的全面发展,高技术条件下局部战争动员的要求,具分重要的现实意义。(任志」动役备令制备队封书一乙百一巾﹁盆口教麦价闲动要施军打札一﹄﹂队宜入沸脾瞬脱榔脚熟淞濒联捌妨脚收级向负位作习双丘,人.狂E似泣摊、.o枷舫醚针的
  
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参考词条