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优等生
1.
Through a research into the strategies employed by six top students for English listening comprehension,this present paper illustrates the enlightenment of linguistic and non-linguistic strategies on the teaching of English listening and points out the fundamentality of linguistic strategies and the auxiliariness of non-linguistic strategies.
本文通过对 6名优等生英语听力策略使用情况的调查 ,分别说明语言策略和非语言策略对实际听力教学的启示 ,并指出语言策略的根本性和非语言策略的辅助性。
2.
When we give comments on compositions to top students, something must be emphasized: (1) Praise must be moderate and comments should be objective and practical.
对优等生评语的写作,要注意(1)表扬应注意分寸,评语尽可能客观公正、实事求是。
3.
Cultivating top students of high school is the important work which is the research task for each high school teacher.
认真分析优等生的认知方式特点,并采取相应的教育、教学策略,对于培养优等生具有重要的指导价值。
补充资料:专科
“专修科”的简称。大学或专门学院的组成部分。中国专科学生的学习年限为一至二年,招收高级中学及同等学校毕业生或具有同等学力者。
说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。
参考词条