1) On the Ethics of Teaching in University
大学教学伦理初探
2) A Primary Discussion on Network Ethics
网络伦理学初探
3) A Preliminary Exploration of Buddhism Administration
佛教管理学初探
4) Teaching`s preliminary searches about the university chemistry
大学化学教学初探
6) teaching ethics
教学伦理
1.
Network teaching with life,sociality,education and exchanges,had decided the network teaching has it s own teaching ethics.
网络教学具有生命性、社会性、教育性、交往性,决定了网络教学有自身的教学伦理,网络教学伦理的价值取向就是促进人的全面发展。
2.
Students all-round development,modernization of education,carrying out the policy of governing the country with moral and acquiring advanced culture of socialism are pressing for setting up the subject of teaching ethics.
建构教学伦理学学科已成为学生自由全面发展、教育现代化、贯彻以德治国方略和建设社会主义先进文化的迫切要求。
3.
The development of modern educational theory research and practice requires the enhancement of teaching ethics studies.
现代教学理论研究和的实践发展迫切需要加强教学伦理研究。
补充资料：《伦理学》
| 《伦理学》 Ethica in Ordine Geometrico Demonstrata B.斯宾诺莎的著作。写于1662～1675年，1677年出版。全称为《用几何学方法作论证的伦理学》。书中系统阐述了作者的唯物主义自然观、认识论和伦理学，认为神或自然是唯一的实体，思维和广延是它的两个属性，一切物理和精神现象都是表现实体属性的样式。认为由感觉和记忆得到的知识是错误的原因，而推理和直观得到的知识必然是真的。书中论述了他的哲学、伦理学所要达到的目的及途径：通过理智克制情感对人的奴役而达到自由，进而达到对神的理智的爱。 |
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条