1) Emotional Education in Politics Teaching
论政治课情感教育
3) On Educational Emotion
教育感情论
4) Construction
[英][kən'strʌkʃn] [美][kən'strʌkʃən]
思想政治教育课
1.
Strengthening the Construction of Ideological and Political Courses in Colleges;
加强高校思想政治教育课之我见
5) Ethical and Political Education
思想政治课教育
1.
Ethical and Political Education thereinto does exist as one major non-entitative element to facilitate the development of a harmonious Jiangsu Province, although it indirectly interacts with development of a harmonious Jiangsu Province by the means of unique social functionality and value of nurturing individual which are activit.
其中，思想政治课教育是作为建设和谐江苏的非实体性要素而存在的，但它通过其独特的社会功能和育人价值影响社会实体要素的活动间接作用于和谐江苏的建设，成为一种显性的社会化活动。
6) political theory teacher
政治理论课教师
1.
On the role conversion of political theory teachers in higher vocational schools in period of form conversion;
论转型时期高职政治理论课教师社会角色的转换定位
补充资料：论政
【诗文】：
贤哉三握发，为有天下忧。孙弘不开阁，丙吉宁问牛。
内政由股肱，外政由诸侯。股肱政若行，诸侯政自修。
一物不得所，蚁穴满山丘。莫言万木死，不因一叶秋。
朱云若不直，汉帝终自由。子婴一失国，渭水东悠悠。
【注释】：
【出处】：
全唐诗：卷605-10
贤哉三握发，为有天下忧。孙弘不开阁，丙吉宁问牛。
内政由股肱，外政由诸侯。股肱政若行，诸侯政自修。
一物不得所，蚁穴满山丘。莫言万木死，不因一叶秋。
朱云若不直，汉帝终自由。子婴一失国，渭水东悠悠。
【注释】：
【出处】：
全唐诗：卷605-10
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