1) awareness of translation ethics
译德意识
1.
In the process of teaching technical translation for the English major students,teachers should not only teach them basic technical translation theory and commonly-used technical translation techniques,but also pay much attention to the training of the students\' awareness of technical knowledge,awareness of logic and awareness of translation ethics.
在英语专业科技翻译教学过程中,教师除了要向学生传授基本的科技翻译理论和常见的科技翻译技巧,还应加强对学生专业意识、逻辑意识、译德意识的培养,这样培养出来的学生毕业后才能出色地完成科技翻译任务。
3) translating awareness
翻译意识
1.
It has greatly influenced the students’ study of English in the following three aspects:translating awareness,mode of thinking and translating skills.
通过调查发现,学生在翻译意识、思维方式、翻译技能等三方面受语用迁移的影响比较明显。
4) Moral Consciousness
道德意识
1.
Through an investigation of 1072 post graduates from 31 provinces, municipality of mainland China, it is found that their moral consciousness is light and there is a significant difference on education background and gender; they lack scientific spirit; there is a significant correlation between their moral consciousness and scientific spirit.
通过对中国大陆31个省、自治区和直辖市的1072名研究生的道德意识和科学精神的调查发现研究生道德意识淡薄,且在学历和性别上存在着显著差异;研究生普遍缺乏科学精神,且在学历和性别上也存在显著差异;研究生的道德意识与其科学精神之间存在显著相关。
2.
Category of morality contains three aspects: moral consciousness, ethics, and moral behaviors.
道德范畴主要包含三个方面内容:道德意识、道德规范、道德行为。
5) social morality consciousness
公德意识
1.
The paper narrates the different kinds of uncivil behaviors of undergraduate in library,then proposes to emphasize and enhance the social morality education of undergraduate,and then give the method to enhance the social morality consciousness of undergraduate.
阐述了高校图书馆大学生读者不文明的表现,提出高校图书馆应重视和加强大学生公德教育,并对增强大学生公德意识的措施进行了探讨。
6) moral awareness
道德意识
1.
In the construction of Internet ethics,we must attach importance to the cultivation of moral awareness of Internet subjects.
在网络道德建设中,我们必须注重培养网络主体的道德意识。
2.
As to artistic and literary creation,the writer is requested to breed his free aesthetic sense and moral awareness.
在文学艺术创作中,人们往往要求创作者必须贯彻自由的审美意识与道德意识。
3.
Operatively,it is usually instead of moral perception,moral awareness,awareness of consequence,identifying ethical issue and so on.
对这个概念的性质和内涵理解存在能力观和经验观等不同观点;该概念也常操作化地为道德觉察、道德意识、后果意识、确认道德问题等;它与伦理敏感性、道德直觉等相近概念有着不同程度的区别和联系。
补充资料：《活动 意识 个性》
Α.Н.列昂节夫著。它是作者晚期的理论著作。苏联政治出版社1975年出版。全书仅10余万字，分5章:①马克思主义和心理学；②心理反映；③心理学中的活动问题；④活动与意识；⑤活动与个性。1980年上海译文出版社出版李沂等的中译本。列昂节夫多年研究活动问题，包括物质的感性－对象活动的结构和发生，对个体心理过程形成的作用；心理、意识的产生对生活活动、劳动活动的依从性；根据主导活动形式划分个体心理发展年龄阶段；提出主体的物质活动和精神活动在发生、结构和功能上的联系，彼此相互过渡理论等。他以多年的研究为基础，于1972～1974年的苏联《哲学问题》杂志上连续发表长篇论文："心理学中的活动问题"，"活动和意识"，"活动和个性"。最后改写成此书，出版后获罗蒙诺索夫一等奖。本书是关于心理学方法论问题的专著，书中全面地阐述了作者的活动观点，在苏联心理学界有较大影响。作者在书中谈到，心理学是一门关于对现实的心理反映（它中介着个体的生活）的产生、功能和结构的具体科学。而要建立这样一门科学的完整体系，最重要的是 3个范畴：对象活动、人的意识、个性。因而，他写这本书的任务不是阐述一些具体的心理学观点和理论，而是根据历史唯物主义关于人的本性、人的活动、意识、个性的学说去寻求获取这些具体的观点和理论的方法与途径。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条