1) history of biology in China
生物学史(中国)
2) history of physics in China
中国物理学史
3) Chinese history of historiography
中国史学史
1.
On the Teaching and Learning of Chinese History of Historiography
《中国史学史》课程教学的探索与实践
2.
The article will discuss the problem of the reform in the course of Chinese history of historiography from two aspects,that is,the compilation of the proper teaching material and the reform in teaching methods.
教材、教法是教育改革的两项重要内容,中国史学史的教学也不例外。
3.
The essay talking about his discussion on research task of Chinese history of historiography, and on important question advancing in the history of Chinese historiography, and on programming about aim of construction of Chinese historiography .
白寿彝关于中国史学史学科建设的器局和设想 ,是他在中国史学史研究领域的突出贡献之一 ,也是他的史学思想体系中的重要内容。
4) history of Chinese historiography
中国史学史
1.
Study on history of Chinese historiography developed from its first phase during which the discipline s content was just like brief introduction and commentary of works to the last phase in which the study has been set in the view of history and times.
从要籍解题式的中国史学史研究到历史、时代视野下的中国史学史研究,中国史学史学科建设经历了颇为艰辛的发展过程。
5) Chinese historiography
中国史学史
1.
The latest trends of Chinese historiography and its prospects;
最近中国史学史学科的发展趋势及展望
2.
He clings to the academic idea of " keeping an overall situation in mind and standing at one’s own field ",He has cultivated diligently in the history research field of Chinese historiography.
王树民先生既能潜心读书,又好作深沉之思,坚守“胸怀全局,行守本位”的学术理念,在中国史学史研究领域辛勤耕耘,推出了以《中国史学史纲要》为代表的成果后,继续深入进行史学史研究,成果别具特色,自成一家。
3.
The researches in Chinese historiography experienced two rises and falls in the last 50 years of the 20 th century.
在 2 0世纪的后 5 0年中 ,中国史学史研究经历了两落两起的过程 ,即 5 0年代的相对寥落 ,6 0年代前期的活跃 ,6 0年代中期至 70年代中期的沉寂 ,以及 70年代末至今的迅速发展。
6) Chinese historiography
中国史学
1.
The image and description of the traditional actresses in Chinese historiography;
中国史学对于女性优伶的想象和描述
2.
Chinese Historiography and(West) German/Western Historiography:a Dialogue? the " Turning of Social History " in China Since the 1980s;
中国史学和(西)德/西方史学:一种对话?——始于1980年代中国社会史转向
3.
Chinese historiography and western historiography are both the biggest legacy in the world s studies of history.
中国史学与西方史学是世界史学中的最大遗产。
补充资料：生物学史（中国）
生物学史（中国）
history of biology in China
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生物学知识的萌芽和积累〔从原始社会至
春秋中叶（公元前6世纪以前）〕
逐步形成较系统的生物学知识〔从春秋中叶
至南北朝（公元前6～公元6世纪）〕
古代生物学的发展〔自隋至清代中叶以前
（6世纪末～19世纪中叶）〕
近代生物学的传入〔清末时期(1840～1911)〕
现代生物学在中国植根〔民国时期(1912～1949)〕
中华人民共和国成立后(1949～1985)生物学
主要成就的概述━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
中国人民从远古以来，在长期的农、林、牧、副、渔和医、药(本草)等实践中，积累了大量有关植物、微生物、动物和人体结构和功能等方面的知识。这些知识是中国历史文化宝库中的重要组成部分。中国知识萌芽于原始社会，到了战国秦汉时期，已积累了不少有关形态、分类、生理、生态和生物起源、变化等方面的知识，虽则还局限于直观的描述和思辨性的臆测，但却为后世的发展打下了基础。隋、唐以后，由于农业和手工业经济的日益商品化，推动了科学技术的进步，生物学在农艺、医药和酿造等实践中得到新的发展。鸦片战争后，近代生物学知识逐渐传入中国。民国年间，赴欧、美、日学习的留学生陆续回国，并相继在各分支学科中开展了研究，现代生物学开始在中国植根。本文对从远古到1949年生物科学在中国的发展作了历史的叙述。中华人民共和国成立后，生物学得到了较大的发展，但由于时间较近，未能全面总结，本文仅对其主要成就作一概述。
生物学知识的萌芽和积累
〔从原始社会至春秋中叶（公元前6世纪以前）〕
距今约七、八千年前，黄河、长江流域各氏族部落在长期的采集、种植植物和渔猎、驯养动物等实践中，创立了原始社会文化，并形成了若干文化系。在大量的彩陶绘画和陶塑等出土文物中，保存了丰富的直观的动、植物知识。例如：黄河流域中、上游，仰韶文化系半坡文化的奔鹿、飞鸟、游鱼、鸟衔鱼；庙底沟文化的花瓣纹、蟾蜍纹、蜥蜴纹、壁虎纹、陶鹗鼎；马家窑文化的核果纹、豆荚纹、太阳植物纹；黄河下游大汶口文化的花瓣纹、狗
（一种陶制的炊事器具）。长江下游河姆渡文化的禾苗纹、稻穗纹、叶纹、鱼藻纹、猪纹陶器、狗形器等；良渚文化吴江梅埝的蚕纹。长江中游屈家岭文化系天门石家河的长尾鸟、猪、羊、龟、象、鸡、狗、豹、猴、鼠等红陶捏塑的小动物。形态都很生动、逼真。《尚书?尧典》记载尧时人们已观察到鸟兽在不同季节中的交尾、繁殖、脱羽、换毛等生理变化。夏代（公元前21～前16世纪）起，中国开始进入以农立国的奴隶社会，春秋时期流传的《夏时》（即《夏小正》），是一部以动植物的生长、繁殖、行为、习性等为基础，结合天文、历象而制定的指导农事活动的物候历。书中记载了几十种动植物在不同季节气候条件下的生长和繁殖，以及鸟类的迁徙、鱼类的洄游、鹿角脱换、熊类冬眠等周期性生理现象。
商代（公元前16～前11世纪）甲骨文中有不少动植物的名称。考其字形结构：禾、秫、黍、粟皆从
(禾)形；桑、栗、杞、柏从汗（木）形；虫、蚕、蛇(它)从
（虫）形；鱼、
从
（鱼）形;鸟、雉、鸡、燕从
（鸟）形；犬、狼从
（犬）形，等等。表明当时人们已能根据动植物的外形特征，辩认不同种类的动、植物，从而出现最早的分类刍型，例如，植物有禾（草）、木二类(甲骨文的草、竹不分,有时草、木也不分，禾即由木分化而来）；动物有虫、鱼、鸟、犬、豕、鹿、马等类。解剖动物和人体是在祭祀杀牲和刑戮等活动中进行的。 卜辞中有“
牲”、“羌”、“人”的记载，即为明证。写作
,学者研究“
”(读若拖)有剖腹支解之意，即解剖其腹肠，又解其肢体。甲骨文
（囟）字，其形似头壳,中间的“+”示颅骨缝间有相连的纹理。
象形心脏，中间的两点象血，显示心脏有藏血的功能。 甲骨文的“
”（骨之初文）字写作Z中间的“丿”示骨干，两端的“八”示骨骺等等。这些都在一定程度上反映了当时人们对人体解剖和生理方面的认识。
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参考词条