1) new Lisu characters
傈僳族新创文字
1.
Compared with the current use of old and new Lisu characters,the former has obvious advantages over the latter.
傈僳族新创文字自1957年创制以来,至今历经半个世纪的社会变迁。
2) Lisu writing
傈僳族文字
4) Lisu people
傈僳族
1.
teeta by local Lisu people in the Gaoligong Mountain region, Yunnan.
运用民族植物学原理,采用野外面上调查、定点社区调查和文献研究相结合的方法,调查了云南西北部高黎贡山地区傈僳族对云南黄连(Coptisteeta)的混农林种植历史和方式,总结了他们认知、利用、管理和保护这一名贵药用植物的传统知识和经验及其与生物多样性保护的关系。
2.
By collecting folk music pieces of Yunnan minority groups,the author introduces the different types of music culture of Lisu people and displays to us the idiosyncracies of this music culture among Yunnan minority groups.
通过云南少数民族音乐采风,了解傈僳族丰富多彩的音乐文化种类,展现云南少数民族音乐文化的神奇特质。
5) Lisu
傈僳族
1.
Lisu’s eco-view and it’s meaning of Today;
傈僳族生态观及其现实意义
2.
Protestantism and the Lisu Nationality in Yunnnan Province;
基督教与云南怒江傈僳族社会
3.
By using the technique of denaturing polyacrilamid gel electrophoresis and silver stain, the allele frequency distributions of 3 loci: CSF1PO, TPOX ,THO1, F13A01 ,FESFPS and vWA in 2 minority populations resided in Yunnan Province: Lisu and Bouyei were investigated.
该文应用CSF1PO ,TPOX ,TH0 1,F13A0 1,FESFPS和vWA 6个基因座在两个反应体系中进行互不干扰的多重PCR ,采用高分辨力的聚丙烯酰胺凝胶电泳分离、银染法显影技术 ,对云南省傈僳族和布依族两个少数民族的上述6个基因座等位基因的基因频率分布进行了调查 ,获得了满意的结果 ,在不同群体中发现一些有意义的遗传差
6) Lisu ethnic
傈僳族
1.
Objective To explore the effects of nutrition health education interventions program in primary school children of Lisu ethnic in mountainous area of Yunnan province, and to provide scientific base for developing an effective, reliable and pragmatic methodology for the malnutrition of school children of other minorities in poor rural areas.
目的 在了解云南山区傈僳族学龄儿童营养健康状况的基础上开展营养健康教育干预并对干预的效果进行评价,为进一步改善其他贫困民族地区学龄儿童的营养问题建立有效、可靠实用的方法提供科学依据,也为政府有关部门决策提供参考。
补充资料：原创教程---教你在cad中如何做出圆弧围绕文字
经常在看到网友发贴询问在cad中如何做出圆围绕文字，往往没人回复。今日写此教程希望给那些要做圆围绕文字的人，提供思路。也希望看了本贴令你茅塞顿开的人请回个贴，也让我知道我的汗水没白流。
ok，先看看最终效果，建议使用1024X768分辨率，这样可以看到全部图片
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第一：随便输入一个文字
第二步：旋转60度
第三步：如图
第四步：阵列，选择你所输入的文字
第五：阵列后的效果
第六步：修改文字
第七步：依次修改文字，标点符号用智能ABC打出
希望能带给大家做圆弧围绕字体的思路
来一张今天早上发的图：
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
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